-= I CURSO DE INVERNO – 2012=+{|width="100%" -RESPOSTAS A DANOS NO DNA: IMPLICAÇÕES EM ENVELHECIMENTO E CÂNCER+|- +|align="center" size=20%| + '''Visite nosso novo [https://sites.google.com/usp.br/laboratoriodereparodedna/ site]!''' + +|} +[[Image:Novo_logo.PNG|thumb| 200px|center]] + + + += VIII CURSO DE INVERNO – 2019= + +"Respostas a danos no DNA: Implicações em envelhecimento e Câncer" +Curta a nossa página no [http://www.facebook.com/reparodedna Facebook] !! + + +Dúvidas e sugestões, mande um email para dnarepairlab@gmail.com ou entre em contato via [http://www.facebook.com/reparodedna Facebook] +[[Image:Cabeçalho2019.jpg|900px]] + + +==Sequência para exercício 1 - bioinformática== + MLFLCATKFSASAPSSCTDITVFLSNDPSSLSKVPITSPEAKTQESGPPVTATKKATTSLESLFQKAAEK QRVKEASLSSLTATTQDPKSNSPLKPSLPFQTSHTTGMEPFFKQKSLLLKQKELNNPSVFISPQNPQSSP QELPNRFPTEYPDSACVCDEVSKLESSEATSEERDLAQNSPSRLASLISKPALEVAQKTTTRRSLPVNED QVPCEKCGSLVAVWEMPEHMDYHFALELQKSFLQSQSSNTRVVPASSPQSKRNPKSPLASSNKRPRPEGM KTLESFFKPLTH + + + +==Inscrições== + + + + + + + +Inscrições encerradas, a lista de aprovados está abaixo! Os alunos têm até o dia 25/06 para confirmar presença (dnarepairlab@gmail.com) + + +==Lista Final== + +Abu Bakr Adetayo Ariwoola +Alice Kei Endo +Ana Noemi Moura Marques Lima +Andressa Assunção dos Santos +Cristiele Saborito da Silva +Daiana da Silva de Almeida +Dayanne Chagas Sampaio +Fabiane Cristina Colunna +Gabriel Borel +Giovanna Marques Panessa +Gustavo da Silva Loureiro +Isadora Penedo de Souza +Jefferson Ribeiro da Silva +Joyce Alves Ventura +Kemily Loren Barros Chucata +Lais Gonçalves Parvan +lais lins de lira +Letícia de Sousa Lopes +Letícia Oliveira Lopes +Linda Karolynne Seregni Monteiro +Maria Vitória Lima Oliveira +Mariana Soares de Alencar +Marianna Dantas +Marisa Gabriela de Almeida Vieira +Mateus Duarte de Gois +Mateus Marques Silva +Milenna Pirovani +Nathalia Caroline Teixeira Zana +Nicole Lima Cosentino +Renata Santos +Thaís Meseque Pereira +Thaline Cunha de Goes +Thaynan Lopes Gonçalves +Thaynara Barbosa Freitas +Thiago Florentino +Thiago Francisco Pessoa +Victória Alves Moreira +Victória Larissa Schimidt Camargo +Vitória Alves de Lima +Vitoria Regina Saviolli + +Lista ouvintes: + +Jacqueline Gonçalves Santana +Fabiana Marques Diniz André +Anderson Fonseca Aoki +Sulayne Janayna Araujo Guimaraes +Gessica Nagle Ferreira da Silva Calixto +Priscilla Doria de Mattos +Tamara Barbosa Gomes + ==Apresentação== ==Apresentação== - O principal objetivo deste curso é aprofundar os conhecimentos adquiridos nos cursos de graduação, para assim formar um profissional mais crítico e atualizado. A idéia do curso surgiu do anseio de discutir temas tão importantes e presentes no cotidiano, como câncer e envelhecimento, sob uma perspectiva diferente que seria a resposta aos danos no DNA. Esta vontade nos levou a iniciativa de elaborar um curso de férias no ICB para alunos da graduação para preencher as possíveis lacunas na formação dos novos profissionais que serão destinados à diversas áreas tais como: Educação, Pesquisa Acadêmica e Iniciativa Privada.+O principal objetivo deste curso é aprofundar os conhecimentos adquiridos nos cursos de graduação, para assim formar um profissional mais crítico e atualizado. A idéia do curso surgiu do anseio de discutir temas tão importantes e presentes no cotidiano, como câncer e envelhecimento, sob uma perspectiva diferente que seria a resposta aos danos no DNA. Esta vontade nos levou a iniciativa de elaborar um curso de férias no ICB para alunos da graduação para preencher as possíveis lacunas na formação dos novos profissionais que serão destinados à diversas áreas tais como: Educação, Pesquisa Acadêmica e Iniciativa Privada. -'''Inscrições: 24 a 30 de maio de 2012 [http://www.icb.usp.br/~mutagene/index_pt-br.php/Curso_de_inverno#Inscri.C3.A7.C3.B5es (link)] '''+ +Período do curso: De 22 a 26 de julho de 2019. + +Período de inscrição: De 15 de abril a 30 de maio de 2019. + + ==Objetivos== ==Objetivos== -Provocar a reflexão nos alunos sobre os danos ao DNA causados por vias endógenas ou exógenas e correlacionar estas lesões com o câncer e o envelhecimento;+ +Provocar a reflexão nos alunos sobre os danos ao DNA causados por fontes endógenas ou exógenas e correlacionar estas lesões com evolução, envelhecimento e câncer; Elucidar alguns sistemas responsáveis pelo reparo destas lesões ao DNA e relacionar com algumas síndromes causadas por deficiências nos sistemas de reparo de DNA; Elucidar alguns sistemas responsáveis pelo reparo destas lesões ao DNA e relacionar com algumas síndromes causadas por deficiências nos sistemas de reparo de DNA; Discutir as alterações moleculares que permitam a célula manter a homeostase celular; Discutir as alterações moleculares que permitam a célula manter a homeostase celular; ==Público alvo== ==Público alvo== + Alunos de graduação das áreas de ciências biológicas, exatas e saúde. Alunos de graduação das áreas de ciências biológicas, exatas e saúde. ==Justificativa== ==Justificativa== -Dentre as principais funções das Universidades com reconhecida excelência em ensino, pesquisa e extensão, como a Universidade de São Paulo, estão a formação de pesquisadores, professores e profissionais nas diversas áreas das humanidades, ciências da natureza, exatas e saúde. Para que tais funções sejam cumpridas com a competência exigida, cursos de extensão são de extrema importância no sentido de complementar os já oferecidos nas grades curriculares obrigatórias e optativas, englobando temas atuais e muito importantes para a formação de um profissional completo e diferenciado. Neste contexto, nosso curso de inverno visa complementar a formação e a atualização dos alunos de graduação em temas de fundamental importância para a saúde da população: serão abordados assuntos como os processos que levam ao envelhecimento normal ou patológico nos indivíduos; doenças genéticas, desde aquelas altamente prevalentes, como o câncer, até síndromes muito raras e comprometedoras como, por exemplo, a Ataxia Telangiectasia (ATM) e o Xeroderma Pigmentosum (XP). Paralelamente, este curso proporcionará aos alunos de pós-graduação a oportunidade de aprimorarem sua formação pedagógica, estendendo seus conhecimentos diretamente à esta parcela da população.+Dentre as principais funções das Universidades com reconhecida excelência em ensino, pesquisa e extensão, como a Universidade de São Paulo, estão a formação de pesquisadores, professores e profissionais nas diversas áreas das humanidades, ciências da natureza, exatas e saúde. Para que tais funções sejam cumpridas com a competência exigida, cursos de extensão são de extrema importância no sentido de complementar os já oferecidos nas grades curriculares obrigatórias e optativas, englobando temas atuais e muito importantes para a formação de um profissional completo e diferenciado. Neste contexto, nosso curso de inverno visa complementar a formação e a atualização dos alunos de graduação em temas de fundamental importância para a saúde da população: serão abordados assuntos como os eventos que levam à mutagênese, processo essencial para a evolução de organismos, bem como à formação de diferentes tipos de câncer; Processos relacionados ao envelhecimento normal ou patológico em indivíduos; doenças genéticas, desde aquelas altamente prevalentes, como o câncer, até síndromes muito raras e comprometedoras como, por exemplo, a Ataxia Telangiectasia (ATM) e o Xeroderma Pigmentosum (XP). Paralelamente, este curso proporcionará aos alunos de pós-graduação a oportunidade de aprimorarem sua formação pedagógica, estendendo seus conhecimentos diretamente à esta parcela da população. -==Estrutura básica do curso==+==Estrutura básica== Aulas teóricas – As aulas serão em parte serão expositivas, mas contando com animações e mantendo-se interativas e abertas a discussões. A interação entre alunos e professor ocorrerá através da construção e aplicação diária dos conceitos base relacionados aos temas abordados. Aulas teóricas – As aulas serão em parte serão expositivas, mas contando com animações e mantendo-se interativas e abertas a discussões. A interação entre alunos e professor ocorrerá através da construção e aplicação diária dos conceitos base relacionados aos temas abordados. Aula semi-prática – aula ilustrativa de experimentos realizados previamente pelos monitores, cujos procedimentos e resultados serão discutidos pelos alunos, sedimentando os conceitos abordados em sala. Aula semi-prática – aula ilustrativa de experimentos realizados previamente pelos monitores, cujos procedimentos e resultados serão discutidos pelos alunos, sedimentando os conceitos abordados em sala. -Atividades lúdicas: exercício com abordagem investigativa tendo como base os conceitos dados durante a semana; e a construção de esquemas ilustrativos montados pelos alunos com o auxílio dos monitores.+Aula prática de bioinformática – aula em sala de computação para realização de exercício guiado de análise de sequências através do uso de ferramentas de bioinformática para interpretação biológica do efeito de mutações na célula. -Observações: A execução, preparo das aulas, atividades didáticas e construção das animações e atividades lúdicas ficarão sob a responsabilidade dos alunos de pós-graduação e pós-docs que contarão com a colaboração dos coordenadores deste curso. +Atividades lúdicas – exercício com abordagem investigativa tendo como base os conceitos dados durante a semana; e a construção de esquemas ilustrativos montados pelos alunos com o auxílio dos monitores. -'''Período do curso: 16 a 20 de julho de 2012.'''+ -==Cronograma do Curso==+Observações: A execução, preparo das aulas, atividades didáticas e construção das animações e atividades lúdicas ficarão sob a responsabilidade dos alunos de pós-graduação e pós-docs que contarão com a colaboração dos coordenadores deste curso. + +'''Período do curso: dias 22 a 26 de julho de 2019''' - O curso será realizado na terceira semana de julho, com carga horária total de 40 horas, sendo 4 horas no período da manhã (08h00min às 12h15min) e 4 horas no período da tarde (13h45min às 18h00min) com intervalos de 15 minutos em cada período e uma hora de intervalo para o almoço.+==Cronograma==
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